المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : شاعرنا والأمية..


خالد
04-07-2004, 10:53 PM
[align=center:841314a9bd]خلال لقائه بقيادات التربية والتعليم العام والجامعي للبنات
[/align:841314a9bd]http://www.namasgedu.gov.sa/images/image0.jpg

خالد الفيصل: 100 مليون أمي عربي وجلهم من النساء ولن يكفينا الغناء على الماضي شعراً ونثراً.


أكد سمو أمير منطقة عسير رئيس مؤسسة الفكر العربي الأمير خالد الفيصل على ما كان قد أكده نائب خادم الحرمين الشريفين صاحب السمو الملكي الأمير عبد الله بن عبد العزيز من الثوابت السعودية التي لا حياد عنها وهي الدين بشريعته السمحة وحب الوطن موصيا الآباء والأمهات والمربين بأن يجعلوا ذلك واجباً نصب أعينهم
متسائلاً في سياق حديثه كيف لا نعتز بوطنٍ جعل كلمة التوحيد على رايته الخضراء وكيف لا نعتز بوطن كان أول من وضع كلمة عربية على اسمه وكيف لا نفخر بوطن به مهبط الوحي ومهد الرسالة وهو أول من كون وحدة عربية نموذجية وهو أول من ناصر القضية الفلسطينية في الحرب وفي المؤتمرات وفي اللقاءات بموقف ثابت لم يتزحزح بل إنه من قال"لا" في وقت تسابق الغير فيه لإرضاء الصهيونية. داعيا سموه إلى الجهاد بالعلم ومسابقة الغير في هذا المجال والخروج مما يسمى بالعالم الثالث عن طريق الابتكار والاختراع والتصنيع وتشجيع ودعم البحث المنطقي المبني على أسس التفكير والتأمل واستخلاص النتائج والوصول إلى الأهداف إلى بناء الجيل عن طريق المربين والمربيات والاستفادة من الوسائل المتاحة معتبرا المباني والكتب والشهادات ليست كل شيء أمام التنشئة السليمة على الجرأة والإبداع الخلاق الذي يعطي أطفالنا القدرة على المشاركة ومواجهة المشاكل وفرض الحلول موضحاً أن تشكيل الشخصية يبدأ من سن الثالثة وقد وضع أمام ذلك علامة استفهام واضحة لجمهور المربين من معلمين ومعلمات وآباء وأمهات وأضاف أنني فوجئت قبل فترة وجيزة بأن عدد الأميين في الوطن العربي"100 مليون" وجلهم من النساء وهذا يعني أن ثلث سكان الأمة العربية أميون ولكن تعليم المرأة السعودية كان الاكثر من حيث التقدم العلمي ثم عرج سموه على النوعية في التعليم دون الكمية مستشهدا بما ذكرته الأميرة الدكتورة الجوهرة آل سعود من أننا غير محتاجين لبعض التخصصات مطالبا بالتركيز على توجيه التعليم للحقول والمجالات التي يحتاجها الوطن والمواطن ـ

ونبه سموه إلى أخطار التطرف فقال:" قد نشاهد أحيانا نقيضين أحدهما متطرف مغال من جهة والثاني متطرف يريد الانسلاخ عن ديننا وهويتنا والارتماء في أحضان الغير وكلاهما مخطئان فأكثرية الأمة وجلها من المتوسطين المعتدلين السويين العقلاء الذين لا يعارضون التقدم والتطور للحاق بالركب والسعي للخروج من إطار العالم الثالث والذي يسمونه أحياناً"النامي" تخفيفا علينا في حين أنهم يسعون لإبقائنا في إطاره وفي مؤخرة الركب لأنهم يريدوننا منتجين للخام فقط ومستوردين منهم كل شيء ولا مخرج من ذلك إلا بالاهتمام بالعلم والدفع إلى ذلك بالابتكار والإبداع وتحويل الناشئة إلى إيجابيين يشاركوننا الهموم والنقاش والتأمل والتدبر مثلما أمر بذلك رب العزة والجلال وأضاف إلى متى ونحن نتغنى على الماضي شعراً ونثراً ولكننا لم نعمل لحاضرنا أي شيء وكأننا رضينا بالتقوقع حيث وقفنا ـ

أما والحديث لسموه" من دعا إلى الجهاد بأساليب تحريضية وهدامة فقد حقق النكسة التي كان يريدها لنا وحقق ما يصبو له وهو ضرب العلاقات السعودية الأمريكية وإلا فماذا يعني وجود خمسة عشر شابا بين تسعة عشر نفذوا أحداث 11 سبتمبر بعضهم مرضى يتعالجون نفسيا وقد اتضح ذلك من التصريحات التي بثتها إحدى الفضائيات على لسان ابن لادن بأنهم دربوا على الطيران ثم امتطوا الطائرات دون أن يعرفوا ماذا يريدون حتى آخر لحظة ـ

ولم يخف سموه ثقته في القيادات التربوية(الجنسين) قياسا بما قدمته وبذلته حكومة خادم الحرمين الشريفين من إمكانات لكنه ركز على الجانب العلمي وضرورة الاهتمام بالمواد العلمية وتفعيل منجزاتها بحثا واستقصاء مرحبا بالتلاقي المستمر والنقاش البناء الذي وعد به في إطار تواصله الذي بدأه بقطاعات البنين في التعليم العام ثم الكليات والتعليم الجامعي وكان آخرها لقاء اليوم الذي جمع قيادات التربية والتعليم في رئاسة تعليم البنات ـ

وكان سموه قد شرف بعد ظهر أمس اللقاء الذي نظمته رئاسة تعليم البنات وكان قد بدأ اللقاء بالقرآن الكريم فكلمة مدير عام تعليم البنات قاسم الشماخي الذي رحب بسموه نيابة عن معالي وزير المعارف ونائبه لشؤون تعليم البنات وقال:" ثمار غرسكم 11 كلية و1400 مدرسة وأكثر من 200 ألف طالبة، تلت ذلك كلمة مدير إدارة الكليات محفوظ آل مداوي وعبر الشبكة التلفزيونية المغلقة ألقيت كلمتان لعميدتي الأقسام الأدبية والعلمية كانتا في مجملهما تؤكدان تقدم التعليم الجامعي للفتاة وما وصل إليه في منطقة عسير وجهود سموه في تأسيس هذا التعليم الذي أصبح يضم العشرات من التخصصات ويخرج المئات من المؤهلات ـ

وفي نهاية الحفل الخطابي قدمت لسموه عدد من الدروع التذكارية المجسدة لهذه المناسبة.





منــــــــقـــــــول

الدرعية
04-10-2004, 08:52 AM
[align=center:6e3c0cef76][/align:6e3c0cef76]http://www.namasgedu.gov.sa/images/image0.jpg

:" قد نشاهد أحيانا نقيضين أحدهما متطرف مغال من جهة والثاني متطرف يريد الانسلاخ عن ديننا وهويتنا والارتماء في أحضان الغير وكلاهما مخطئان فأكثرية الأمة وجلها من المتوسطين المعتدلين السويين العقلاء الذين لا يعارضون التقدم والتطور للحاق بالركب والسعي للخروج من إطار العالم الثالث والذي يسمونه أحياناً"النامي" تخفيفا علينا في حين أنهم يسعون لإبقائنا في إطاره وفي مؤخرة الركب لأنهم يريدوننا منتجين للخام فقط ومستوردين منهم كل شيء ولا مخرج من ذلك إلا بالاهتمام بالعلم والدفع إلى ذلك بالابتكار والإبداع وتحويل الناشئة إلى إيجابيين يشاركوننا الهموم والنقاش والتأمل والتدبر مثلما أمر بذلك رب العزة والجلال وأضاف إلى متى ونحن نتغنى على الماضي شعراً ونثراً ولكننا لم نعمل لحاضرنا أي شيء وكأننا رضينا بالتقوقع حيث وقفنا ـ

أما والحديث لسموه" من دعا إلى الجهاد بأساليب تحريضية وهدامة فقد حقق النكسة التي كان يريدها لنا وحقق ما يصبو له وهو ضرب العلاقات السعودية الأمريكية وإلا فماذا يعني وجود خمسة عشر شابا بين تسعة عشر نفذوا أحداث 11 سبتمبر بعضهم مرضى يتعالجون نفسيا وقد اتضح ذلك من التصريحات التي بثتها إحدى الفضائيات على لسان ابن لادن بأنهم دربوا على الطيران ثم امتطوا الطائرات دون أن يعرفوا ماذا يريدون حتى آخر لحظة ـ




[color=red][align=center:6e3c0cef76]يعطيك العافية أخي الكريم/خالد
نقل ممتاز لواقعنا العربي والاسلامي

فالأمية لازالت ولازال الجهل...
نسأل الله ان يوفق حكومة خاد الحرمين الشريفين في مبادرتها السلمية لنشر العلم والمعرفة [/align:6e3c0cef76]

عبد اللطيف السليمان
04-10-2004, 09:06 AM
ايه والله

شدني مانقلتي اختي العروس

ماهذة العقول لهولاء
وبماذا يفكرون

نسال الله ان يريهم الحق حق
ويرجع لهم صوابهم

يعطيكم العافيه

خالد
04-12-2004, 04:08 AM
عروس القلب

لطيف المنتدى (كما قالت عروس القلب)


اشكر لكم مروركم...

ايهم السبيعي
05-01-2005, 03:09 AM
شاعرنا والأمية..

...


ابدعت خالد في الأختيار...
وابدع الأمير خالد في وضع الحلول...

....




لماذا السعودي له الحق دوما ان يرفع راسه...
...................................

متسائلاً في سياق حديثه كيف لا نعتز بوطنٍ جعل كلمة التوحيد على رايته الخضراء

وكيف لا نعتز بوطن كان أول من وضع كلمة عربية على اسمه

وكيف لا نفخر بوطن به مهبط الوحي ومهد الرسالة

وهو أول من كون وحدة عربية نموذجية

وهو أول من ناصر القضية الفلسطينية في الحرب وفي المؤتمرات وفي اللقاءات بموقف ثابت لم يتزحزح

بل إنه من قال"لا" في وقت تسابق الغير فيه لإرضاء الصهيونية.
.............................................








متى تبداء بناية الشخصيه للطفل السعودي.....
............................

موضحاً أن تشكيل الشخصية يبدأ من سن الثالثة وقد وضع أمام ذلك علامة استفهام واضحة لجمهور المربين من معلمين ومعلمات وآباء وأمهات...
................................






الطالب والطفل السعودي...كيف نخرجهم من العالم الثالث...
.....................................

داعيا سموه إلى الجهاد بالعلم ومسابقة الغير في هذا المجال

والخروج مما يسمى بالعالم الثالث
عن طريق الابتكار والاختراع والتصنيع
وتشجيع ودعم البحث المنطقي المبني على أسس التفكير والتأمل واستخلاص النتائج
والوصول إلى الأهداف إلى بناء الجيل عن طريق المربين والمربيات
والاستفادة من الوسائل المتاحة معتبرا المباني والكتب والشهادات ليست كل شيء أمام التنشئة السليمة
على الجرأة والإبداع الخلاق الذي يعطي أطفالنا القدرة على المشاركة ومواجهة المشاكل وفرض الحلول..
.....................................








المتطرفين هم شخصين...
......................................

ونبه سموه إلى أخطار التطرف فقال:" قد نشاهد أحيانا نقيضين أحدهما متطرف مغال من جهة والثاني متطرف يريد الانسلاخ عن ديننا وهويتنا والارتماء في أحضان الغير..
وكلاهما مخطئان....

فأكثرية الأمة وجلها من المتوسطين المعتدلين السويين العقلاء الذين لا يعارضون التقدم والتطور للحاق بالركب والسعي للخروج من إطار العالم الثالث

والذي يسمونه أحياناً"النامي" تخفيفا علينا في حين أنهم يسعون لإبقائنا في إطاره وفي مؤخرة الركب لأنهم يريدوننا منتجين للخام فقط ومستوردين منهم كل شيء

ولا مخرج من ذلك إلا بالاهتمام بالعلم والدفع إلى ذلك بالابتكار والإبداع وتحويل الناشئة إلى إيجابيين يشاركوننا الهموم والنقاش والتأمل والتدبر مثلما أمر بذلك رب العزة والجلال

وأضاف إلى متى ونحن نتغنى على الماضي شعراً ونثراً ولكننا لم نعمل لحاضرنا أي شيء
وكأننا رضينا بالتقوقع حيث وقفنا ـ
.................................................. .............



الف الف الف شكر خالد...